“怎么个有意义法？”
s项目，已经成功证明了弟子的眼光，这次也许也👆🆣是同样的道理。
“这个项目的经济价值很大！”
“经济效益大？光☪🂌纤和s不大吗？”王立国还是不能🏛理解。
光🍮纤项目不谈论文的价值，光与菲普的公司合作，就已经为学校争取了几十万美元的赞助，这还不包括，将来可能发生的专利权益分成。
而s就更厉害了，博士已经同意赞助🅨🉅80万美元，更不要提学校准备的配套资金！
“蓝光l🐶ed的效益，至少是他🕱🍙们🝉的十倍！”
蓝光led的市场效益，差不多可以达到千亿美元级别，日后的led照明市场是巨大的。当然🛜🝌了，s的规模也不算弱，百🜰亿美元也没有问题。🎜
“有准备合作的目标公司了吗？”
检测专业，与博士，菲普的合作，算是开了一个极好的先例。产业界出钱，学校出技术，其中学术成果⚳归工大，商业成果，双方🈟⛍共享。
学校内部已经在归纳总⛭🝬结，准备把这种模式发扬光大，推广到更多的专业和领域上去，逐步的提高学校的科研及学术条件。
工大本身就是工科院校，与产业界结合的越紧密，机会就会🅬越多！
学校地处最北方，对产业界，尤其是电子🃙😍，光学这些新兴产业🎣吸引力很弱，但走出了另外一条可行的路！
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“没有，这次我想自己做！”